Вопрос о том, каким должен быть современный урок (в том
числе и урок русского языка), звучал довольно давно и в разные периоды
имел разные отклики в педагогических кругах.
Известно, что проблема типологии уроков, как правило,
наиболее широко разрабатывается именно в общедидактическом плане. В
таком же виде типы уроков используются нередко и в частных методиках без
учета специфики того или иного предмета.
![](<img src="http://uchitel-slovesnosti.ru/verx.webp" border="0" alt="" />)
УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ
