|
В категории материалов: 7
Показано материалов: 1-7 |
|
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
 Изучая орфографические правила на
уроках русского языка, мы нередко сталкиваемся с
исключениями из правил, которые машинально
заучиваем, не задумываясь о природе их
происхождения. И учителя этот феномен русской
орфографии не объясняют, а просто предлагают как
факт. |
«Почему в Москве так распространилось гхаканье?
– спросила меня приятельница, вернувшаяся из-за
границы. – Уж не поменялась ли литературная
норма?» |
Почти два года ходили слухи о великой и
ужасной реформе русского языка, которая нас
ожидает. Какие-то подозрительные
профессора-злоумышленники в своих корыстных
интересах хотят заставить весь народ писать
слово корова «через ять»... |
Статья, напоминающая о существовании в языке антоминов - слов равнозвучащих и противозначных, к которым мы прибегаем, чтобы выразить контрастные понятия, противопоставить одно явление другомц, рельефнее подчеркнуть непримиримость изображаемого.
|
Рассказ о том, какие муки порой испытывает переводчик, ибо любой его промах приводит к курьезам, что случается чаще всего тогда, когда он сталкивается с языковыми явлениями полисемии и омонимии или каверзными идиомами, отчасти потому, что они не поддаются прямому переводу на другие языки.
|
Еще с древних пор люди мечтали о едином языке, что явствует из многочисленных попыток создать всеобщий язык,отдельные проекты которого вселяют уверенность, что эта сложнейшая интерлингвистическая проблема будет решена, если удастся преодолеть нелегкие барьеры, каковые поминаются в конце статьи, знакомящей с началами эсперанто. |
Все
28 букв алфавита эсперанто всегда читаются, как произносятся, и произносятся, как
пишутся. |
| |
![](<img src="http://uchitel-slovesnosti.ru/verx.webp" border="0" alt="" />)
УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ
