"…Бледные девушки прячутся в травы

Кто-то бежит озаренной дорогой…”

"…Кто-то зовет серебристой трубой.

В роще хохочет над круглым горбом

"В роще косматый беззвучно дрожит.

В произведениях поэта создается как бы особая метафорическая речь, своеобразная вторя ступень языка над обычной, первой, то есть язык символов. Таково в стихотворении изображение рощи – с первой строфы символическое:

Руки, как травы, бледны и нежны…”

Доминирующим изобразительным средством в стихотворении является повтор:

Произведение А. А Блока нельзя усвоить "с ходу”, не напрягая своего разума и своей души. Стихи Блока не читаются "легко” ещё и потому, что в них воплощено немало трудных, даже, если угодно, тяжких переживаний.

Стихотворение звучит ритмически широко, размерено и свободно. Оно написано трехстопным дактилем. Индивидуальный авторский стиль, совокупность средств и приемов делают это стихотворение Блока произведением яркой художественной выразительности.

Тащится по полю путник горбатый

Стихотворение А. А. Блока "Плачет ребенок под лунным серпом…”, написано 14 декабря 1903 года и входит в книгу "Стихи о Прекрасной Даме”. Стихотворение можно отнести к раннему периоду творчества Блока. Молодой Блок был погружен в изучение идеалистической философии, в частности древнегреческого философа Платона. В его учениях говорилось о то, что кроме реального мира, есть ещё некий "сверхреальный”, высший "мир идей”. Сам Блок признавался, что им целиком овладели "острые мистические переживания”, "волнение беспокойное и неопределенное”. Он стал замечать в природе, в действительности какие-то непонятные ему, тревожащие душу "знаки”:

Месяц упал в озаренные злаки.

Эти мистические бредни соответственным образом отразились в его воображении и окрасили его юношескую лирику:

…Пройдет не один год духовного роста, прежде чем поэт сумеет различить реальное содержание "окружающей тревоги” и повернется к действительности, а не к выдуманной жизни.

Плачет ребенок. И ветер молчит.

Повторение синонимов в каждом из этих выражений, заостряет на себе внимание и образует эмоциональный зачин стихов.

Языковая структура стихотворения "Плачет ребенок. Под лунным серпом…” мотивирована его содержанием и композицией.

"Плачет ребенок. Под лунным серпом

Кто-то косматый, кривой и рогатый…”

Позже он так охарактеризует свои тогдашние переживания, говоря о себе в третьем лице: "Он ко всему относился как поэт, был мистиком, в окружающей тревоге видел предвестие конца мира. Все разрастающиеся события были для него только образами развертывающегося хаоса”.

Близко труба. И не видно во мраке.”

"…Бледные девушки встали из трав…”

Так же громадное впечатление на Блока произвел Владимир Соловьев, великий поэт и философ. Соловьев высказывал свои теории о "двоемирии”, "конце света”, "конце всемирной истории”, считая единственным спасением для погрязших в грехах человечества – "Мировую Душу” (она же "Вечная женственность”).