В младших классах вам уже приходилось писать эссе — это были пер­вые пробы пера, попытки выразить свое «Я». Средняя школа тоже начина­лась с традиционного «Как я провел лето», «Самый запоминающийся день каникул». Подобная тематика задает жанр эссе, в котором ваше «Я» — и субъект, и объект исследования. По существу, любое сочинение на свободную тему может быть написано в этом жанре; если тема полемически заострена, то она также располагает к эссе. Уровень ваших интересов и возможностей определит и его разновидность: это может быть художественное, публицисти­ческое, историческое, литературно-критическое или другое эссе.

Из тем сочинений, встречающихся в учебниках по литературе и пред­лагаемых на экзаменах, выберите те, которые могут быть написаны в жанре эссе. Аргументируйте свой выбор.

1.         Злободневное и вечное в повести И. С. Тургенева «Ася».

2.         Теория Родиона Раскольникова.

3.         Тема будущего в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад».

4.         Что сильнее: обстоятельства или чувства? (Темы 3, 4 предлагаются после изучения произведений А. П. Чехова.)

5.         Устарел ли Горький?

6.         Романтические произведения А. М. Горького.

7.         Все может статься с человеком.

8.         Спасительна или гибельна ложь? (Темы 5—8 предлагаются после об­ращения к творчеству А. М. Горького.)

9.         Слово о любимом писателе.

10.      Мое любимое стихотворение.

11.      Слова, в которых бьется пульс нашего времени.

12.      Сочинение о человеке интересной судьбы.

13.      Мое понимание демократии.

14.      Человек в тоталитарном государстве.

15.      «...Гений и злодейство — две вещи несовместные» (А. С. Пушкин).

16.      «Золото убило больше душ, чем железо — тел» (В. Скотт).

17.      Милосердие и жестокость в современном мире.

18.      Смертная казнь или право на жизнь?

19.      Что я люблю и не люблю в людях, жизни, искусстве?