"Нет величия там, где нет простоты, добра и правды…" Л.Н. Толстой.

Ход урока

Культ выдающейся исторической личности опирался на учение немецкого философа Гегеля.

По Гегелю, ближайшими проводниками Мирового разума, который определяет судьбы народов и государств, являются великие люди, которые первыми угадывают то, что дано понять только им и не дано понять людской массе. Великие люди у Гегеля всегда опережают своё время, а потому оказываются гениальными одиночками, вынужденными деспотически подчинять себе большинство.

Вслед за Ф.М. Достоевским Л.Н. Толстой считает безобразным "признание величия, неизмеримого мерой "хорошего и дурного”.Такое "величие” есть только признание своей ничтожности и неизмеримой малости.

С высоты нравственного чувства и Л.Толстой, и Ф.Достоевский на страницах своих произведений раскрывают проблему "маленьких наполеонов”. В истории эта проблема также имеет место.

На уроке перед нами стоит задача найти пути разрешения проблемы наполеонизма в литературном и историческом аспектах. Необходимо убедиться в правильности слов Л.Толстого, действительно ли "нет величия там, где нет простоты, добра и правды”.

Проблему наполеонизма в истории и в литературе нам помогут разрешить 3 исследовательские группы, группа архивариусов из справочного отдела, которая познакомит с биографическими справками об исторических личностях: Наполеоне, Кутузове, В.Засулич, С.Нечаеве; значениями слов-терминов: равелин, катехизис.

Группа экспертов подведёт итоги нашей работы. Ваша задача в группах попытаться решить проблему наполеонизма в судьбе отдельного человека и общества в целом.

Задания для исследователей 1-й группы:

Докажите, что Л.Толстой воплотил идеал "простоты, добра и правды” в образе Кутузова:

• Кутузов в Бородинском сражении;
• Военный совет в Филях;
• В чём проявляется полководческий гений Кутузова?

• Что даёт право Раскольникову в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание” допустить " кровь по совести”?
• Каково отношение Раскольникова к "великим личностям”?
• Почему Раскольников мечтает о роли властелина (Наполеон) и спасителя человечества (Христа) одновременно?
• В чём бессмысленность индивидуалистического бунта Раскольникова?

Изучив документы и исторические справки, определите:

• В чём сходство Болконского, Раскольникова и С.Нечаева?
• Нечаев – "маленький Наполеон”?
• Каковы последствия действий Нечаева, Засулич и им подобным для развития общества?

Учитель истории: Какова же роль отдельной личности в жизни общества? Писатель-антифашист Б.Брехт устами Галилея, героя одноимённой драмы провозгласил: "Несчастна та страна, которая нуждается в героях!”

Учитель литературы: Кто же те герои, в которых нуждается общество, страна?

1. Выступление 1-й исследовательской группы по роману "Война и мир” (о Наполеоне)

Учитель истории: Давайте обратимся к произведениям искусства. Какое решение этой проблемы нашёл Бетховен в "Героической симфонии”? Проявились ли черты наполеонизма у героев, изображённых на иллюстрациях Николаева к роману "Война и мир”?

Тема наполеонизма является актуальной для 60-х г.г. 19 века, находит отклики и в современном обществе. В каждом человеке проявляется "маленький наполеон”, если он не живёт по законам простоты, добра и правды.