2. Дай­те характеристику поколению «любомудров», определите отличие их общественной позиции от декабристов, раскройте их роль в становлении самобытной русской мысли и философской лирики.

3. В чём проявилось особое положение Тютчева среди русских писателей   ХIХ века?

4. Какое значение в лирике Тютчева приобретает тема трагического одиночества человека в мире ( на примере стихотворений «Silentium!» и «Нам не дано предугадать…»)

5. На примере предложенных учителем для анализа стихотворений покажите своеобразие изображе­ния природы в философской лирике Тютчева, особенности её метафорического языка.

6. Подберите самостоятельно и проанализируйте стихи Тютчева, в которых идет борьба кос­мических и хаотических стихий бытия.

7. Раскроёте два лика любви в стихах Тютчева («О, как убийственно мы любим…» и «Я встретил вас…»).

8. Подго­товьте рассказ о переменах в поздней лирике Тютчева, используя раз­дел учебника «Поэтическое открытие русского космоса» и собственные наблюдения над стихами Тютчева этого периода («Эти бедные селенья», «Умом Россию не понять…», «Есть в осени первоначальной», «Я встретил вас…»).

Дополнительные вопросы и задания по творчеству Тютчева на профильном уровне:

1. Сопоставьте элегию Пушкина «Погасло дневное светило…» и стихотворение Тютчева «Волна и дума». В чём различие между ними в изображении взаимоотношений человека и природы?

2. Сравните любовную лирику Тютчева с пушкинскими стихами и покажите её своеобразие.

3. Подго­товьте ответ на вопрос: что сближает любовную лирику Тютчева с не­красовской и в чем заключается их отличие?

4. Какие проблемы, актуальные для русской литературы второй половины ХIХ века, предвосхищает Тютчев в стихотворениях «Чему молилась ты с любовью…», «Наш век», «Над этой тёмною толпой»&