Среда, 07.12.2016, 23:14

     



ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА   ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!  КАК ЧИТАТЬ КНИГИ  ДОКЛАД УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА    ВОПРОС ЭКСПЕРТУ
МЕНЮ САЙТА

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА

СЛОВЕСНИКУ НА ЗАМЕТКУ

ИНТЕРЕСНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА

ПРОВЕРКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

Категории раздела
ТЕОРИЯ ТЕКСТА [30]
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА [54]

Статистика

Форма входа


Главная » Статьи » РАБОТА С ТЕКСТОМ » ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Несовпадение абзаца и сверхфразового единства

Несовпадение абзаца и сверхфразового единства может проявляться по-разному.

1. Абзац может включать в себя несколько ССЦ, особенно если микротемы обнаруживают логическую или смысловую связь.

В солнечное зимнее утро уезжаю из Рима.

Хмельной, возбужденный старик, везущий меня на вокзал, в одном пиджаке и каскетке сидящий на высоких козлах, дергает локтями, гонит свою узкую клячу по тесной длинной улице, в тени и свежей сырости. Но вот улица круто поворачивает вправо, обрывается спуском на просторную площадь, на слепящее теплое солнце. Кляча с разбегу садится на задние ноги, старик, упав на бок, быстро крутит тормоз. Колеса скребут и ноют, копыта крепко цокают по камню. || Впереди, в этом блеске, еще зыбком, влажном, густо дымится водяной пылью, валит в разные стороны серыми клубами огромный фонтан. А слева, рядом с нами, идет какая-то древняя руина, тянется дикая, как крепость, радостно озаренная солнцем стена, над обрезом которой ярко и густо синеет небо. И старик, тормозя, косит глаза кверху, в дивное лоно его райских красок, и кричит, восклицает:

– Мадонна! Мадонна! (И.А.Бунин «Небо над стеной»)

Текст И.А.Бунина представляет собой 3 абзаца. Первый абзац включает одно предложение. Оно вбирает в себя основные направления будущего описания в обоих сверхфразовых единствах: солнечное зимнее утро в Риме и отъезд из города. Следующий абзац содержит два сложных синтаксических целых (граница показана в тексте с помощью знака ||).

Первое ССЦ раскрывает микротему «поездка на вокзал», заявленную во фразе-зачине. В 1–4 предложениях второго абзаца описываются характер и направление перемещения ( по тесной длинной улице, улица круто поворачивает вправо, обрывается спуском), внешние признаки (хмельной, возбужденный старик в пиджаке и каскетке) и действия старика-возчика (дергает локтями, гонит клячу, упав на бок, быстро крутит тормоз), лошади (кляча с разбегу садится на задние ноги, копыта крепко цокают по камню).

Второе ССЦ (микротема «утренний город») включает описание атмосферы утра (блеск, зыбкий, влажный, озаренная солнцем, ярко и густо синеет небо, дивное лоно райских красок), предметов (фонтан) и построек (древняя руина, стена).

Оценочная лексика постепенно (от первого ко второму ССЦ она увеличивается количественно, и нарастает ее экспрессивность) готовит читателя к эмоциональной реплике персонажа (Мадонна! Мадонна!), перенесенной автором текста в новый абзац. Этот перенос, а также повтор реплики, по-видимому, являются средством усиления экспрессии и способом передачи целой гаммы чувств.

2. Абзац может разрывать одно смысловое объединение. В свою очередь сверхфразовое единство может раскрываться на протяжении нескольких абзацев (например при акцентировании внимания на отдельных деталях предмета, заявленного в микротеме, при эмоциональном акцентировании внимания на разных оценках предмета речи, разном к нему отношении).

Боже мой! Как все мрачно, скучно смотрело в квартире Обломова года полтора спустя после именин, когда нечаянно приехал к нему обедать Штольц. И сам Илья Ильич обрюзг, скука въелась в его глаза и выглядывала оттуда, как немочь какая-нибудь.

Он походит, походит по комнате, потом ляжет и смотрит в потолок; возьмет книгу с этажерки, пробежит несколько строк глазами, зевнет и начнет барабанить пальцами по столу.

Захар стал еще неуклюжее, неопрятнее; у него появились заплаты на локтях; он смотрит так бедно, голодно, как будто плохо ест, мало спит и за троих работает.

Халат на Обломове истаскался, и как ни заботливо зашивались дыры на нем, но он расползался везде и не по швам: давно бы надо новый. Одеяло на постели тоже истасканное, кое-где с заплатами; занавески на окнах полиняли давно, и хотя они вымыты, но похожи на тряпки (И. А. Гончаров «Обломов»).

Весь фрагмент (четыре абзаца) представляет собой одно сложное синтаксическое целое. Восклицательное предложение в начале текста выражает только эмоциональное отношение к последующей информации и является своего рода связующим звеном с предыдущим контекстом. Второе предложение является зачином и содержит микротему ССЦ. Развитие ее в последующих предложениях связано с детальным описанием гипертемы (все в квартире Обломова) и гиперремы (мрачно, скучно смотрело) фразы-зачина.

Гипертема раскрывается в темах предложений (все → Илья Ильич, Захар, халат на Обломове, одеяло на постели, занавески на окнах). Гиперрема соответственно детализируется в ремах следующих предложений (скучно и мрачно → скука въелась в глаза; походит, ляжет и смотрит в потолок, зевнет; стал неуклюжее, неопрятнее, заплаты на локтях, смотрит бедно, голодно…; истаскался, зашивались дыры, расползался везде и не по швам; истасканное, с заплатами; полиняли, похожи на тряпки).

Категория: ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА | Добавил: admin (27.03.2015)
Просмотров: 293 | Теги: анализируем текст, студентам-филологам, лингвистический анализ текста, работа с текстом, языкознание русский язык, токстовый анализ | Рейтинг: 0.0/0
ВИДЕОУРОКИ
ОБУЧАЮЩИЕ ФИЛЬМЫ ПО
   РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ДМИТРИЯ
   БЫКОВА

СКАЗКА

ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ

ЛЕКЦИИ ПО РУССКОЙ
   ЛИТЕРАТУРЕ


ВИДЕОУРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ В
   11 КЛАССЕ


ПИСАТЕЛЬ КРУПНЫМ ПЛАНОМ

ТВОРЧЕСТВО ГОГОЛЯ

ТВОРЧЕСТВО САЛТЫКОВА-
   ЩЕДРИНА


ТВОРЧЕСТВО НЕКРАСОВА

ЛИТЕРАТУРА ВОЕННЫХ ЛЕТ

РОДОВОЕ ГНЕЗДО ПИСАТЕЛЯ

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

***

АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА. ХХ ВЕК

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
***

ЛИТЕРАТУРНЫЕ
   ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА БОЛЬШОЙ
   СЦЕНЕ



ПИСАТЕЛИ И ПОЭТЫ

ДЛЯ ИНТЕРЕСНЫХ УРОКОВ

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

КРАСИВАЯ И ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ

ПРОБА ПЕРА

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

Поиск

"УЧИТЕЛЬ  СЛОВЕСНОСТИ"
РЕКОМЕНДУЕТ








ПАН ПОЗНАВАЙКО


Презентации к урокам


портрет Пушкина
ВЫШИВАЕМ ПОРТРЕТ ПИСАТЕЛЯ
Друзья сайта

  • Создать сайт
  • Все для веб-мастера
  • Программы для всех
  • Мир развлечений
  • Лучшие сайты Рунета
  • Кулинарные рецепты

  • Copyright MyCorp © 2016  Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0