Развитие языковых способностей
учащихся является важнейшей задачей обучения
русскому языку. Однако школьники заучивают
лингвистические правила и определения, часто не
осознавая их сущности и значений составляющих их
слов, поэтому ребята не всегда могут ввести
заученные понятия в свою речь, построить связное
монологическое высказывание на языковую тему.