Каждый раздел русского языка как учебного предмета представляет определённые
возможности для формирования универсальных учебных действий (УУД). Цель моей
статьи – проследить их на примере работы с пунктуационными нормами.
Хотя сейчас огромное внимание уделяется
развитию коммуникативной компетенции учащихся,
орфографическая грамотность на всех этапах
развития школы остается по-прежнему важным
компонентом подготовки по русскому языку. Но
почему орфография так трудна для школьников?
![](<img src="http://uchitel-slovesnosti.ru/verx.webp" border="0" alt="" />)
УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ
Каждый раздел русского языка как учебного предмета представляет определённые
возможности для формирования универсальных учебных действий (УУД). Цель моей
статьи – проследить их на примере работы с пунктуационными нормами. 
Хотя сейчас огромное внимание уделяется
развитию коммуникативной компетенции учащихся,
орфографическая грамотность на всех этапах
развития школы остается по-прежнему важным
компонентом подготовки по русскому языку. Но
почему орфография так трудна для школьников?
