В ходе игры учащиеся смогут:

• повторить и обобщить знания в разделах "Фонетика”, "Орфоэпия”, "Орфография”, "Морфемика”;
• развивать логическое мышление и речь, расширить кругозор;
• участвовать в командной игре, высказывать свою точку зрения;
• показать свои знания и умения пользоваться пословицами и поговорками в речи;
• развивать творческие способности

Цель урока:

• Образовательная: повторить и обобщить знания в разделах "Фонетика”, "Орфоэпия”, "Орфография”, "Морфемика”
• Развивающая: развитие логического мышления и речи учащихся, расширение кругозора
• Воспитательная: прививать учащимся любовь к русскому языку; обучить командной игре, умению вести спор, дискуссию.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, доска, мел, бумага, ручки, таблички с названиями команд.

– Здравствуйте, ребята! Наше мероприятие я хочу начать со слов Алексея Николаевича Толстого (чтение эпиграфа). Нельзя не согласиться с этими словами известного русского писателя. Сегодня мы постараемся увидеть эту яркую радужную палитру нашего языка, ощутить его богатство, открыть некоторые из его загадок. Итак, сегодня я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в мир русского языка. Вам предстоит пройти нелегкие испытания, проверить свои знания в таких разделах русского языка, как морфология, фонетика и словообразование, орфография и орфоэпия, лексика и фразеология. Готовы? Тогда вперед!

Для начала я разделю вас на 2 команды (по рядам) и попрошу по одному человеку подойти к доске, чтобы выбрать название ("ЗНАЙКИ”, "БУКВОЕДЫ”). За каждый правильный ответ вы будете зарабатывать по 1 баллу для своей команды, по которым мы и будем подводить итоги.

А ваши письменные ответы будет оценивать жюри в составе: ...

В начале игры вы должны назвать девиз вашей команды.

 Жеребьевка

– Давайте определим порядок выступления команд. Та команда, которая быстрее других отгадает загадку-шараду, та и будет первой отвечать на мои вопросы и задания.

Корень мой находится в "цене”,
В "очерке” найди приставку мне,
Суффикс мой в "тетрадке” все встречали,
Вся же - в дневнике я и в журнале. (о-цен-к-а)

Задание: участники команды должны по очереди произносить слова, расставив правильно в них ударения. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.

5 слайд 2-й конкурс "Отгадай слово”

Задание: правильно выделив морфемы в стихотворных строчках, должны отгадать слово и заработать балл своей команде.

"Знайки”

• Корень - в слове снежинка
• Приставка – в слове подъехал
• Суффикс – в слове лесник
• Окончание – в слове стол.

Ответ: подснежник

"Буквоеды”

• Корень – в слове молодой
• Суффикс – в слове косцы
• Окончание – в слове травы

Ответ: молодцы

3-й конкурс "Шиворот-навыворот”

Задание: в составленных "шиворот-навыворот” фразах, игроки команды должны разгадать всем нам известные пословицы, поговорки, загадки.

1-й команда

1. Молчаньем счастью поможешь (Словами горю не поможешь)

2. Получи одну копейку и потеряй одного врага (Не имей сто рублей, а имей сто друзей)

3. Упала дыня, можно сплюнуть (Висит груша, нельзя скушать)

2-й команда

1. Ненавидишь ходить, и ненавидь тележку толкать (Любишь кататься-люби и саночки возить)

2. Сказка уши открывает (Наука глаза открывает)

3. Идёт юноша из светлицы и хвост под домом (Сидит девица в темнице, а коса на улице)

4-й конкурс "Блиц - игра”

Задание: по одному участнику из каждой команды должны ответить на 5 вопросов. Время на обдумывание 3-5 секунд.

Команда "Знайки”

- Сколько корней в слове "пароход”? (2)

- Часть речи, обозначающая действие предмета? (глагол)

- Часть слова без окончания? (основа)

Команда "Буквоеды”

- Одинаковые по смыслу слова? (синонимы)

- Сколько букв в русском языке? (33)

- Какой раздел русского языка изучает звуки и буквы? (фонетика)

5-й конкурс "Знатоки русских пословиц”

Задание: игроки команды должны дописать пословицы, объяснить их значение

1 команда

• Ум хорошо, а два-...(лучше)
• От добра добра не... (ищут)
• Легок на... (помине)
• За что купил, за то и ... (продаю)

2 команда

• Куй железо, пока... (горячо)
• Лучше поздно, чем... (никогда)
• Око за око, зуб за ... (зуб)
• Один в поле не ... (воин)

6-й конкурс "Буриме”

Задание: сочинить стихотворение по данной рифме

Команда "Знайки”

• ...солнце
• ...оконце

Команда "Буквоеды”

• ...привет
• ...кабинет

Подведение итогов, награждение

Победителями нашей игры, лучшими "знатоками” русского языка стала команда ... (вручение призов).

Итак, ребята: "Любите и уважайте русский язык, старайтесь больше узнать о нём нового!”

Нашу игру я хотела бы закончить следующими строчками:

Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твёрдой опоре –
Выучи русский язык!