Цели:

• Образовательные:
  • познакомить учащихся с восточной поэмой А.С. Пушкина.
  • познакомить школьников с творческой и сценической работой над поэмой.
• Развивающие:
  • продолжить работу по развитию культуры речи школьников, работу над выразительным чтением.
  • развивать творческое воображение, культуру общения, зрительскую культуру, умение " исполнять” роли героев поэмы;
• Воспитательные:
  • воспитывать чувство прекрасного;
  • воспитывать интерес к театральному искусству, творчеству А.С. Пушкина

Оборудование:

• презентации (5 слайдов)
• 4 эпизода из кинофильма – балета «Бахчисарайский фонтан»
• 2 ковра, кальян, шкатулки с украшениями, костюмы .
• восточная музыка
• экран, проектор

Примечание: на подготовительном этапе работы дети знакомятся с произведением А.С. Пушкина «Бахчисарайский фонтан»; производится словарная работа по тексту поэмы; анализ произведения; выбор исполнителей ролей и репетиция.

ХОД ИНСЦЕНИРОВКИ

На фоне иллюстрации фонтана: слуги, придворные, Гирей сидит на ковре с кальяном. Звучит восточная музыка. Девочки танцуют музыку.

1 чтец: (Презентация 1 – «Ханский дворец»)

Гирей сидел потупя взор;
Янтарь в устах его дымился;
Безмолвно раболепный двор
Вкруг хана грозного теснился.
Благоговея, все читали
Приметы гнева и печали
На сумрачном его лице.
Что движет гордою душою?
Какою мыслью занят он?
На Русь ли вновь идет войною,
Несет ли Польше свой закон,
Горит ли местью кровавой,
Открыл ли в войске заговор,
Страшится ли народов гор.
Иль козней Генуи лукавой?
Нет, он скучает бранной славой.
Устала грозная рука;
Война от мыслей далека.

(Гирей и его слуги, придворные все выходят)

(Презентация 2 – «Гарем». Жены Гирея – на ковре, играют, смеются, наряжаются)

Ужель в его гарем измена
Стезей преступною вошла,
И дочь неволи нег и плена
Гяуру сердце отдала?
Нет, жены робкие Гирея,
Ни думать, ни жалеть не смея,
Цветут в унылой тишине;
На лоне скуки безотрадной
Измен не ведают оне.

(Евнух ходит вокруг девушек и усаживается рядом)

Меж ними ходит злой евнух
Его ревнивый взор и слух
За всеми следует всечасно:
Его стараньем заведен
Порядок вечный. Воля хана
Ему единственный закон.

2 чтец:

(Презентация 3 – «Вокруг фонтана». Жены Гирея)

Беспечно ожидая хана,
Вокруг игривого фонтана
На шелковых коврах оне
Толпою резвою сидели
И с детской радостью глядели,
Как рыба в ясной глубине
На мраморном ходила дне.
Нарочно к ней на дно иные
Роняли серьги золотые.
И песнью звонкой и приятной
Вдруг огласили весь гарем:

(Жены Гирея поют под музыку)

ТАТАРСКАЯ ПЕСНЯ

1. «Дарует небо человеку
Замену слез и частых бед:
Блажен факир, узревший Мекку
На старости печальных лет.

2. Блажен, кто славный брег Дуная
Своею смертью освятит:
К нему навстречу дева рая
С улыбкой страстной полетит.

3. Но тот блаженней, о Зарема,
Кто, мир и негу возлюбя,
Как розу, в тишине гарема
Лелеет, милая, тебя».

3 чтец:

Они поют. Но где Зарема,
Звезда любви, краса гарема?–
Увы! Печальна и бледна,
Похвал не слушает она.
Как пальма смятая грозою
Поникла юной головою;
Ничто, ничто не мило ей:
Зарему разлюбил Гирей.

С тех пор, как польская княжна
В его гарем заключена.
Она в купальне потаенной
Одна с невольницей своей;
Гарема в дальнем отделенье
Позволено ей жить одной:
В неволе тихой увядая,
Мария плачет и грустит.

(Конец видео. Наступает ночь. Все спят)

4 чтец:

Как милы темные красы
Ночей роскошного Востока!
Как сладко льются их часы
Для обожателей Пророка!
Какая нега в их домах,
В очаровательных садах,
В тиши гаремов безопасных,
Где под влиянием луны
Все полно тайн и тишины
И вдохновений сладострастных!
Настала ночь;
Дворец утих; уснул гарем,
Все жены спят. Не спит одна.
Едва дыша, встает она;
Пред ней лежит евнух седой.
Ах! Сердце в нем неумолимо:
Обманчив сна его покой!
Как дух она проходит мимо…
Пред нею дверь;
Вошла, взирает с изумлением…
И тайных страх в нее проник.

Лампады свет уединенный,
Кивот, печально озаренный,
Пречистой девы кроткий лик
И крест, любви символ священный,
Грузинка! всё в душе твоей
Родное что-то пробудило,
Всё звуками забытых дней
Невнятно вдруг заговорило.
Пред ней покоилась княжна,
И жаром девственного сна
Ее ланиты оживлялись.
Увы! Зарема, что с тобой?
Стеснилась грудь ее тоской,
Невольно клонятся колени,
И молит.

Зарема: (Видео идет)

«Сжалься надо мной,
Не отвергай моих молений!..»
«…»
«Я шла к тебе,
Спаси меня; в моей судьбе
Одна надежда мне осталась...
Я долго счастьем наслаждалась,
Была беспечней день от дня...
И тень блаженства миновалась;
Я гибну. Выслушай меня.
«…»
Мария! ты пред ним явилась...
Увы, с тех пор его душа
Преступной думой омрачилась!
Гирей, изменою дыша,
Моих не слушает укоров,
Ему докучен сердца стон;
Ни прежних чувств, ни разговоров
Со мною не находит он.
Ты преступленью не причастна;
Я знаю: не твоя вина...
Итак, послушай: я прекрасна;
Во всем гареме ты одна
Могла б еще мне быть опасна;
Но я для страсти рождена,
Но ты любить, как я, не можешь;
Зачем же хладной красотой
Ты сердце слабое тревожишь?
Оставь Гирея мне: он мой;
На мне горят его лобзанья,
Он клятвы страшные мне дал,
Давно все думы, все желанья
Гирей с моими сочетал;
Меня убьет его измена...
Я плачу; видишь, я колена
Теперь склоняю пред тобой,
Молю, винить тебя не смея,
Отдай мне радость и покой,
Отдай мне прежнего Гирея...
Не возражай мне ничего;
Он мой! он ослеплен тобою.
Презреньем, просьбою, тоскою,
Чем хочешь, отврати его;
Клянись... (хоть я для Алкорана,
Между невольницами хана,
Забыла веру прежних дней;
Но вера матери моей
Была твоя) клянись мне ею
Зарему возвратить Гирею...
Но слушай: если я должна
Тебе... кинжалом я владею,
Я близ Кавказа рождена».

(Конец видео. Зарема уходит, осторожно оглядываясь вокруг)

5 чтец:

Сказав, исчезла вдруг. За нею
Не смеет следовать княжна.
Невинной деве непонятен
Язык мучительных страстей,
Но голос их ей смутно внятен;
Он странен, он ужасен ей.
Какие слезы и моленья
Ее спасут от посрамленья?
Что ждет ее? Ужели ей
Остаток горьких юных дней
Провесть наложницей презренной?
О боже! если бы Гирей
В ее темнице отдаленной
Забыл несчастную навек
Или кончиной ускоренной
Унылы дни ее пресек, —
С какою б радостью Мария
Оставила печальный свет!
Мгновенья жизни дорогие
Давно прошли, давно их нет!
Что делать ей в пустыне мира?
Уж ей пора, Марию ждут
И в небеса, на лоно мира,
Родной улыбкою зовут.

1 чтец:

Промчались дни; Марии нет.
Мгновенно сирота почила.
Она давно желанный свет,
Как новый ангел, озарила.
Нет Марии нежной!...
Дворец угрюмый опустел.
Его Гирей опять оставил;
С толпой татар в чужой предел
Он злой набег опять направил;
Он снова в бурях боевых
Несется мрачный, кровожадный:
Но в сердце хана чувств иных
Таится пламень безотрадный.
Он часто в сечах роковых
Подъемлет саблю, и с размаха
Недвижим остается вдруг,
Глядит с безумием вокруг,
Бледнеет, будто полный страха,
И что-то шепчет, и порой
Горючи слезы льет рекой.

(Конец видео)

(Презентация 5 – «Фонтан». Все выходят молча.)

Опустошив огнем войны
Кавказу близкие страны
И селы мирные России,
В Тавриду возвратился хан.

(Заходит Гирей. Все встают, кланяются и протягивают руки в сторону видео)

1 чтец:

И в память горестной Марии
Воздвигнул мраморный фонтан,
В углу дворца уединенный.
Над ним крестом осенена
Магометанская луна.
Есть надпись: едкими годами
Еще не сгладилась она.
За чуждыми ее чертами
Журчит во мраморе вода
И каплет хладными слезами,
Не умолкая никогда.

(Конец видео. Все встают и уходят)

Конец.

Рефлексия:

• Понравилось ли вам поэма, какие чувства вызывает это произведение?
• Почувствовали ли вы дыхание восточной культуры?
• Как вы думаете: как передали наши «актеры» характеры, чувства, переживания героев?
• Понравилось ли вам играть такие роли?
• Много ли времени и сил необходимо для постановки произведения?
• Можно ли сравнивать персонажей с сегодняшними людьми?
• Какие вечные проблемы затрагивает поэт? Обоснуйте их.