Оборудование. Рисунки учащихся, фотографии с изображением скульптур; иллюстрации к мифам; «чёрный ящик»; карточки с вопросами, карточки с числами; музыкальное оформление.

  План урока.

 Организационный момент. Команды занимают места вместе с участниками (болельщиками) и принцессами.

Этап подготовки для активного взаимодействия игроков и участников игры «Принцесса Турандот».

Напоминаются условия и правила игры (учитель).

экспресс-разминка. Фронтальная работа.

- Вопросы к вступительной статье «Мифы народов мира» учебник «Литература 6 класс» автор В.П. Полухина.

(на усмотрение учителя 5 -6 вопросов – с обязательным полным ответом)

Этап обобщения знаний учащихся. Игра «Принцесса Турандот».

Награждение и поощрение всех участников игры.

Итог урока. 1. Выставление оценок. 2. Рефлексия: «Мне...», «Я думаю, что...», «Во время игры я чувствовал...» и т.д.

Домашнее задание. Подготовиться к тестированию по теме «Мифы народов мира».

Подготовительный этап.

Для игры необходимо выбрать команды из числа учащихся данного класса и принцесс для подсчёта баллов.

Для этого учитель готовит специальные карточки в виде одинаковых кружков по количеству учеников. На 10 из них пометка: изображение молнии в цвете 5 синих и 5 красных. Синие - одна команда, красные  - другая. Для принцесс: красный и синий цвет корон.

Команды готовятся к завершающему уроку. Время подготовки 1 неделя.

Задания командам.

Подобрать название, эмблему, приветствие.

Прочитать дополнительно 2 – 3 мифа (конкретно указывается).

Готовят домашнее задание

- по 2 вопроса;

- по 2 рисунка;

- по 1 фотографии или иллюстрации художника к определённому мифу.

4. Готовятся фишки с числами 1, 2, 3, 4, 5 – для оценки ответов, заданий.

Оцениваются задания по шкале в 5 баллов. За неверный ответ - участник команды удаляется. Это называется «срубить голову». За каждый верный ответ состав команды увеличивается.

В конце игры подсчитываются баллы. Побеждает самая многочисленная команда.

Игра рассчитана на 35 минут. На следующем уроке предполагается самостоятельная работа (10 минут) для всего класса в виде теста «Выбери правильный ответ».

Подготовительный этап задаёт общее направление педагогическому творчеству: «учитель – ученик», «ученик – ученик», т.е. осуществляется один из принципов педагогики сотрудничества.