Первый уровень

Составить диалог, пользуясь данными репликами и заполняя пропущенные строки.

Ученики здороваются.

— Ты как будто чем-то расстроен?

— Да, я поссорился с друзьями. Мы оказались разными людьми.

— Что же между вами произошло?

— С ними трудно говорить, они не очень общительны. Я предложил послушать музыку, а они отказались. Тогда я позвал их на каток — и снова отказ.

— Чем же были заняты твои друзья?

— …

— А не думаешь ли ты, что подготовка к классному вечеру юмора — это занятие важное и полезное. Оно требует организаторских способностей и богатого воображения.

— …

— Если ты человек инициативный и не лишен чувства юмора, предложи свою помощь друзьям. Ведь они хотят хорошего общения для всего класса и, думаю, оценят твое предложение. Сможешь ли ты без обиды обратиться к ним?

— …

— Советую быть доброжелательным и терпеливым в отношениях с друзьями, и тогда дружбе ничего не повредит.

— …

Участники диалога прощаются.

Второй уровень

Составить диалог, пользуясь описанием ситуации.

1. Ученики здороваются.

2. Один расспрашивает другого о причинах его плохого настроения. Поняв, в чем дело, расспрашивает о его отношениях с друзьями.

3. Собеседники говорят о причинах недоразумений между одним из участников диалога и его друзьями. Высказывают разные мнения: чтобы общаться с друзьями, нужно быть способным, обладать чувством юмора, не лезть за словом в карман, а то пошутишь над некоторыми, а они потом обижаются; в дружбе, общении очень ценится умение вести себя спокойно, быть доброжелательным, шутки не должны обижать.

4. Приходят к выводу, что в общении на первом месте стоит отношение к людям, а не ум и способности. Обмениваются репликами по поводу того, что ум и способности — это врожденные качества, а умению общаться нужно учиться, потому что без этого человек не сможет жить в коллективе, не найдет общий язык с друзьями.

5. Ученики прощаются, желают друг другу быть приветливыми и доброжелательными в общении.

Третий-четвертый уровни

Составить диалог на предложенную тему между одноклассниками; между учеником (ученицей) и старшим братом (сестрой); между учеником и родителями; между учеником и учителем.