В любом учебнике, школьном или вузовском, описание русских частей речи начинается с имени существительного. Имя существительное — важнейшая часть речи. Ещё первобытные люди, познавая природу, называли окружающие предметы и явления, и эти наименования закреплялись в языке. По наблюдениям учёных, существительные появляются в речи ребенка в числе первых слов. И это вполне понятно. Ребенок жадно смотрит на мир и хочет знать, как называется всё то, что его окружает.

Обозначение предметов и явлений действительности — одно из основных назначений языка. Именно существительное позволяет передать информацию о действующих лицах описываемой ситуации: Мальчики играют в мяч; Коту снится сон про горшок со сметаной; В былинах воспевают храбрость и удаль богатырей.

Замечательный русский лингвист А. М. Пешковский писал: «Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли. Без неё невозможны были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя было бы, например, говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о самом языке; ведь ничего этого отдельно не существует».

В предложении существительное требует «лояльности» от прилагательных и причастий, задаёт для них формы рода, числа и падежа: спелый арбуз — спелого арбуза — спелые арбузы; летний день — летнего дня — летние дни; расцветающий сад — расцветающего сада — расцветающие сады. Существительное в русском языке идёт дальше: «помыкает» даже «хозяином» предложения — глаголом, вынуждая его согласовываться по числу и роду: клён вырос, сосна выросла, дерево выросло, деревья выросли. Существительное не только «властный начальник», но и гибкий подчиненный. Его падежные формы передают разные оттенки вовлеченности предмета в действие: дыхание весны, радуюсь весне, предчувствую весну, наслаждаюсь весной...

Система форм существительного кажется более простой по сравнению с системой прилагательного и тем более глагола. Два числа, шесть падежей; склонение обычно зависит от рода.

Имя существительное — самая представительная (по количеству слов) часть речи: по данным «Частотного словаря русского языка», из 9 тысяч наиболее частотных слов существительных — 4 тысячи, что составляет 44%, следовательно, это — самая частотная часть речи: почти каждое второе слово в нашей речи — имя существительное.

Существительное — наиболее самостоятельная часть речи. Уже от них образуются прилагательные. Первоначальные сочетания зелень-трава, камень-стена, камень-хлеб, рать-сила постепенно образуются в сочетания зеленая трава, каменная стена, черствый хлеб, сильная рать... И до настоящего времени в фольклоре сохраняются древние выражения жар-птица, сапоги-скороходы, скатерть-самобранка, меч-самосек.

Имя существительное является ведущей частью речи и в грамматике: с наиболее характерными для русского языка грамматическими понятиями рода, числа, падежа, склонения мы впервые знакомимся, изучая эту часть речи.

(383 слова.)

(Из книги «Занимательно о русском языке».)

Вопросы к тексту

1. Какова тема данного текста?

а)     Имя существительное как часть речи;

б)     имя прилагательное как часть речи;

в)     глагол как часть речи.

2. Какие слова появляются в речи ребенка первыми?

а)     Глаголы;

б)     местоимения;

в) имена существительные.

3. Что обозначает имя существительное?

а)     Признак предмета;

б)     предмет или явление;

в) действие предмета.

4. Сколько имен существительных в предложении «Коту снится сон про горшок со сметаной»?

а)     Два;

б)     три;

в) четыре.

5. Можно ли построить речевое высказывание на какую-либо тему, не используя при этом имя существительное?

а)     Можно;

б)     нельзя;

в)     можно, если заменить существительное другими частями речи (например, местоимениями).

6. Какая часть речи в предложении задаёт формы рода, числа и падежа другим частям речи?

а)     Имя прилагательное;

б)     глагол;

в) имя существительное.

7. Как изменяется имя существительное?

а)     По родам;

б)     по числам;

в) по падежам и числам.

8. В каком падеже стоит существительное весна в предложении «Я радуюсь весне»?

а)     В родительном;

б)     в дательном;

в) в предложном.

9. Какая часть речи по количеству слов самая представительная в русском языке и составляет 44% из 9 тысяч наиболее частотных слов?

а)     Имя существительное;

б)     имя прилагательное;

в) глагол.

10. При знакомстве с какой частью речи мы впервые усваиваем понятие склонения?

а)     При знакомстве с глаголом;

б)     при знакомстве с местоимением;

в)     при знакомстве с существительным.

11. Каков стиль речи данного текста?

а)     Художественный;

б)     научный;

в) официально-деловой.

12. К какому типу речи относится текст?

а)     Повествование;

б)     описание;

в) рассуждение.