Среда, 13.11.2019, 00:31

     



ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА   ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!  КАК ЧИТАТЬ КНИГИ  ДОКЛАД УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА    ВОПРОС ЭКСПЕРТУ

МЕНЮ САЙТА


МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ


ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА

СЛОВЕСНИКУ НА ЗАМЕТКУ

ИНТЕРЕСНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК


ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА

ПРОВЕРКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

Категории раздела
СТАТЬИ [18]
МЕТОДИКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА [45]
ОБУЧЕНИЕ 4-М КЛАССЕ ПО УЧЕБНИКУ "РУССКИЙ ЯЗЫК" Л. Я. ЖЕЛТОВСКОЙ [14]
НАГЛЯДНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ [6]
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ [26]

Статистика

Форма входа


Главная » Файлы » РУССКИЙ ЯЗЫК В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ » НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Закрепление падежных форм
24.09.2013, 10:15

1. Записать словосочетания, подобрав парами слова из двух данных групп. Указать вопрос (от глагола к существительному).

а) Решили, поймали, встретились, бегут, собирают, мечтали, обрадовались, помирились.

б) На лыжах, яблоки, зайчонка, гостю, с лесником, задачу, с другом, о поездке.

2. Заменить словосочетание глаголом, указать вопрос к существительному

Образец: Принять участие в субботнике — участвовать в субботнике.

Переживать восхищение музыкой — ... .

Прийти на помощь товарищу — ... .

Принять руководство фабрикой — ... .

Осуществить возвращение на землю — ... .

Возлагать надежды на сына — ....

3. Записать словосочетания, изменив существительные в соответствии с вопросами. Сопоставить падежные формы в парных словосочетаниях:

Образец: Интересоваться (чем?) техникой. Интерес (к чему?) к технике.

Назвать(что?)книгу. Уважать (кого?) друга. Решить (что?) задачу. Любить (кого?) отца. Презирать (кого?) труса.

Название (чего?) ... . Уважение (к кому?). Решение (чего?) ... . Любовь (к кому?) ... Презрение (к кому?)

4. Прочитать данные словосочетания, изменяя слова в скобках соответственно вопросам. Сопоставить падежные формы существительных.

Образец: Удивлялся силе брата. Восхищался силой брата.

Хорошо относился (к чему?)

(книги)

Аккуратно обращался (с чем?)


Предъявлять требования (к кому?)

(отличник)

Особый спрос (с кого?)


Любоваться (кем?)

(бабочка)

Заглядеться (на кого?)

Начать(что?)

(работа)

Приступить(к чему?)


Желать (чего?)

(успеха)

Стремиться (к чему?)


Применять (что?)

(правило)

Пользоваться (чем?)


Доверять (кому?)

(командир)

Полагаться (на кого?)


Иметь (что?)

(выдержка)

Обладать (чем?)


Платить (за что?)

(проезд)

Оплатить(что?)


5. Прослушать стихотворение. Пронаблюдать изменение формы имени прилагательного при склонении словосочетания зелёный лист.

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗЕЛЁНОГО ЛИСТА

Как-то раз с большого клёна
оторвался лист зелёный и
пустился вместе с ветром
путешествовать по свету.
Закружилась голова
У зелёного листа.
Ветер нёс его и нёс,
бросил только на мосту.
Ветер вмиг с листом зелёным
Над землёй взметнулся снова.
Но шалун-листок устал
И ко мне в тетрадь упал...
Я пишу в саду под клёном стих о том листе зелёном.
(Ю. Карасева.)
Категория: НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | Добавил: admin
Просмотров: 1169 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 5.0/1
ВИДЕОУРОКИ


ПИСАТЕЛИ И ПОЭТЫ

ДЛЯ ИНТЕРЕСНЫХ УРОКОВ


ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

КРАСИВАЯ И ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ


ПРОБА ПЕРА


ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

Поиск

"УЧИТЕЛЬ  СЛОВЕСНОСТИ"
РЕКОМЕНДУЕТ





Презентации к урокам
Друзья сайта

  • Создать сайт
  • Все для веб-мастера
  • Программы для всех
  • Мир развлечений
  • Лучшие сайты Рунета
  • Кулинарные рецепты


  • Copyright MyCorp © 2019 
    Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0