Среда, 07.12.2016, 15:24

     



ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА   ВРЕМЯ ЧИТАТЬ!  КАК ЧИТАТЬ КНИГИ  ДОКЛАД УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА    ВОПРОС ЭКСПЕРТУ
МЕНЮ САЙТА

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА

СЛОВЕСНИКУ НА ЗАМЕТКУ

ИНТЕРЕСНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА

ПРОВЕРКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

Категории раздела
ЧАСТЬ В [64]
ЧАСТЬ С [28]

Статистика

Форма входа


Главная » Файлы » ГОТОВИМ УЧЕНИКОВ К ЕГЭ » ЧАСТЬ В

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами
15.10.2014, 11:47
Обособленные члены на письме обычно выделяются запятыми, реже — тире.

Обособление определений

      Определение обособляется в следующих случаях:
      — если относится к личному местоимению: Утомленный долгой речью, я закрыл глаза и заснул; А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой (Лермонтов);
      — если выражено причастием или прилагательным с зависимыми словами и стоит после определяемого слова: И деревья, освещенные холодным огнем молний, казались живыми и простирали к людям, уходившим из плена тьмы, корявые, длинные руки (Горький);
      — если выражено сочетанием определений, стоящих после определяемого слова: Потом пришла весна, яркая, солнечная (Горький);
      — если отделено от определяемого слова рядом других слов: Залитые солнцем, стлались за рекой гречаные и пшеничные нивы (Шолохов).
      Определение не обособляется:
      — если выражено причастным оборотом, стоящим перед определяемым словом.
      Сравните: Шум моря, доносившийся снизу, вызывал тревогу. — Доносившийся снизу шум моря вызывал тревогу;
      — если связано не только с подлежащим, но и со сказуемым: Он пришел особенно возбужденный и веселый (Л. Толстой).
      Внимание!
      1. Определение, выраженное причастным оборотом и стоящее перед определяемым словом, обособляется, если имеет добавочное обстоятельственное значение (причины, времени, условия и т. п.). Например: Испуганная отчаянием моего отца, матушка не смела при нем плакать (Пушкин).
      2. Определение, выраженное существительным в косвенном падеже (чаще с предлогом), обособляется, если относится к имени собственному или к наименованию лица по степени родства, профессии, должности и имеет значение уточнения, добавочного сообщения. Например: Петрова Зинаида Ивановна, 1950 года рождения, является частным предпринимателем.

Упр. 27. Укажите обособленные определения и условия, способствующие их обособлению.

      1. Звуки города сливались в один монотонный неясный шум, подобный шуму отдаленно едущего экипажа (Грин). 2. Все знали, что Кутузов одарен храбростью, доходящей до героизма (Е. Тарле). 3. Взволнованная, запыхавшаяся, с разлетевшимися кудряшками на лбу, вся розовая от быстрого бега, она была в эту минуту похожа на хорошенького мальчишку (Куприн). 4. Чуждый военному искусству, я не подозревал, что участь похода решалась в эту минуту (Пушкин). 5. Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям (Паустовский).

Упр. 28. Вставьте в предложения заключенные в скобки определения, делая их то обособленными, то необособленными. При этом сами определите место расположения определений (перед словом, к которому они относятся, или после него).

      1. На выставке демонстрировались новые картины молодых художников (недавно открывшейся в Москве). 2. В саду стояли голые деревья (покрытые инеем). 3. Произведения этого писателя скоро выйдут в свет (давно не издававшиеся). 4. Буря разбушевалась с новой силой (затихшая ненадолго). 5. Жители деревни не скоро оправились от чувства страха (пережитого ими во время наводнения).

Упр. 29. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните их постановку.

      1. Месяц небольшой белый ясный уже высоко стоял над темным садом (Бунин). 2. В окна наполовину занесенные снегом глядела синева рассвета (Чехов). 3. Взволнованный не спавший несколько ночей я на другой день пошел в театр (Шаляпин). 4. Залитая солнцем приближалась становилась живописнее и величественнее роща (Бунин). 5. Начитанный и образованный он знал несколько иностранных языков (Новиков-Прибой). 6. Все остальные породы деревьев теряющие свои листья осенью и возобновляющие их весной как-то дуб вяз липа береза осина ольха и другие называются «черным лесом» (Аксаков).

Обособление приложений

      Обособляются следующие виды приложений:
      — распространенные приложения, относящиеся к нарицательному существительному и располагающиеся после него: Цветная осень, вечер года, мне улыбается светло (Маршак);
      — одиночные приложения, относящиеся к нарицательному существительному, если несут значительную смысловую нагрузку или имеют уточняющее значение. Важным условием для обособления одиночного приложения служит наличие перед определяемым существительным пояснительных слов: Юра познакомился с замечательной девушкой, болгаркой (Калинин);
      — распространенные и одиночные приложения, стоящие после собственного имени: Радищев, рабства враг, цензуры избегал (Пушкин);
      — распространенные и одиночные приложения, относящиеся к личному местоимению: Мы, дети, в городе бывали редко (Маршак); Люди солидные и занятые, они оценили шутку сдержанными улыбками (Гранин);
      — приложения, отделенные от определяемого существительного другими словами: Веселый вестник ливней вешних, промчался в небе вешний гром (Рылеев);
      — приложения, обозначающие собственные имена, прозвища, клички животных, если они поясняют или уточняют нарицательное существительное. При таких приложениях стоят или подразумеваются слова: по имени, по прозвищу, по кличке, а именно, то есть: Брат Гаврика, Терентий, тоже сперва рыбачил (Катаев); Один из псарей Троекурова, по имени Парамошка, обиделся на Дубровского (Пушкин);
      — приложения, присоединяемые к определяемому слову союзом как (со значением причины): Есенин, как последний поэт деревни, хорошо знал крестьянскую жизнь (Федин). Если союз как имеет значение «в качестве», то присоединяемый оборот приложением не является и не обособляется: Я говорю как литератор (Горький).

Примечание. Распространенные и одиночные приложения, стоящие перед именами собственными, обособляются только в том случае, если имеют дополнительное обстоятельственное значение: Упрямец во всем, Илья Матвеич оказался упрямцем и в учении (Кочетов).
      Для выделения обособленных приложений иногда используется тире. Его постановка возможна в тех случаях, когда приложениям придается особый, добавочный смысл, сигналом чего является их отделение от определяемых слов значительной паузой: Это была Астрахань — великое рыбное царство! (Каверин).

Упр. 30. Прочитайте, укажите обособленные приложения. Объясните условия их обособления.

      1. А ночью ветры, вестники наступающих холодов, гуляют по выси вызвездившего неба, воровски шарят по садам (Шолохов). 2. Она готовилась к зачету по общей терапии — предмету, наиболее любимому ею (Бондарев). 3. Мы, учителя, боялись Беликова (Чехов). 4. Остальные братья, Мартын и Прохор, до мелочей схожи с Алексеем (Шолохов). 5. Разумеется, как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей (Л. Толстой). 6. Хозяин мастерской был немец, по фамилии Ферстер (Н. Островский). 7. Ему казалось, что он был влюблен в кузину и гостью Шумихиной, Анну Федоровну (Чехов).

Упр. 31. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите приложения и определяемые слова.

      1. Люди мужчины и женщины выносили через главные двери остатки имущества (Фадеев). 2. Она течет моя Непрядва как шесть веков тому назад (Старшинов). 3. Он был прекрасен в открытой степи этот рассвет (Фадеев). 4. Один из мифов Древней Греции рассказывает о Лаокооне троянском жреце нарушившем волю богов. 5. Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу (Федин). 6. Это был Александр Тимофеевич или попросту Саша гость приехавший из Москвы дней десять тому назад (Чехов). 7. Илюше иногда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать все самому (Гончаров). 8. Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка (Тургенев). 9. Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений но для него все предметы были равно исполнены поэзии (Белинский).

Обособление обстоятельств

      Обособляются следующие виды обстоятельств:
      — обстоятельства, выраженные деепричастием с зависимыми словами (деепричастным оборотом), а также двумя или несколькими деепричастиями: Встречая утро, со всех сторон перекликались фазаны (Л. Толстой); Ключ юности, ключ быстрый и мятежный, бежит, кипит, сверкая и журча (Пушкин);
      — обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием, сохраняющим значение глагольности и выступающим в роли второстепенного сказуемого: Очнувшись, я не мог понять, что случилось;
      — обстоятельства, выраженные существительным с предлогом несмотря на: Несмотря на все мои старания, я никак не мог заснуть (Тургенев).
      Обособление синтаксических конструкций с предлогами благодаря, ввиду, вопреки, вследствие, по причине и т. п. является факультативным и зависит от степени смысловой нагрузки, распространенности, положения в предложении: К счастью, по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены (Лермонтов).
      Не обособляются:
      — деепричастия, ставшие устойчивым выражением: бежать сломя голову; работать засучив рукава;
      — деепричастия с зависимыми словами, тесно связанные по смыслу с глаголом-сказуемым: Это упражнение делают стоя на носках;
      — одиночные деепричастия со значением наречия, указывающие на образ действия: Он шел не торопясь; Ленивый сидя спит, лежа работает.
      ЗАПОМНИТЕ: деепричастия и деепричастные обороты, соединенные союзом и, запятой не разделяются: Ветер, свистя в ушах и обдавая прохладой, мгновенно наполнил парус (Серафимович).
      Во всех остальных случаях деепричастия и деепричастные обороты отделяются от предшествующего или следующего за ними союза и: Через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и, испробовав таким образом свой голос, начал петь.

Упр. 32. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания.

      1. Павел не спеша направился к двери, но вспомнив что-то вернулся к столу. 2. Работая он старался заглушить свою тоску. 3. Проходив до самых сумерек и ничего не найдя я пошел по берегу реки. 4. Не испортив дела мастером не станешь. 5. Уходя гасите свет. 6. Он постоял вглядываясь в темноту и улыбнувшись каким-то своим мыслям зашагал быстрее.

Упр. 33. Спишите предложения, выделяя обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами. Отметьте случаи, когда обстоятельства не обособляются.

      1. Выйдя за ворота мы повернули вправо и побрели не спеша (Чехов). 2. Он говорил тихо глядя на нас узкими презрительными глазами (Паустовский). 3. По ту сторону шоссе местами близко подступая к дороге широко разбрелись перелески и кустарники (Быков). 4. Возвратясь он велел подавать карету и несмотря на усиленные просьбы остаться уехал после чаю (Пушкин). 5. Видно было, что он примчался сюда не переводя духа (Федин). 6. Я окончательно удостоверился в том что заблудился совершенно и уже нисколько не стараясь узнавать окрестные места пошел себе прямо по звездам наудалую (Тургенев). 7. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя (Грибоедов).

Упр. 34. Замените, где можно, придаточные предложения синонимичными им деепричастными оборотами.

      1. Ученики хорошо усвоили материал по данному разделу истории литературы, после того как дополнительно прочитали несколько критических статей. 2. Шофер остановил машину, когда заметил впереди разрушенный мост. 3. Каждый раз, когда я работаю без перерыва до позднего вечера, я испытываю сильное утомление. 4. Когда я вспоминаю об этом неприятном происшествии, мне становится грустно. 5. Ты не сможешь успешно заниматься спортом, если не бросишь курить.

Обособление дополнений

      Обособленные дополнения — это падежные формы имен существительных с предлогами и предложными сочетаниями кроме, вместо, помимо, наряду с, за исключением, исключая и т. п. Подобные сочетания имеют значение включения, исключения, замещения, т. е. ограничительное или расширительное значение.
      Обособление этих оборотов не является обязательным и зависит от смысловой нагрузки, объема оборота, желания его выделить с целью подчеркнуть роль в предложении. Например: В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха (Паустовский).

Обособление сравнительных оборотов

      Сравнительный оборот — это такая не содержащая сказуемого синтаксическая конструкция, в которой обозначается то, чему уподобляется предмет, признак или действие. Сравнительный оборот состоит из существительного, прилагательного или наречия — одиночного или с зависимыми словами, которые вводятся сравнительными союзами как, чем, как и, словно, точно, будто, как будто, что (устар.).
      Сравнительный оборот чаще всего является в предложении обстоятельством, но также может быть определением или сказуемым. Например: пьешь мою душу (Ахматова); гудела под телегой промерзшая дорога (Паустовский); Глаза, придавали его лицу всегда довольное выражение; Наш двор словно сад.
      В некоторых случаях сравнительный оборот сочетает в себе функции определения и сказуемого, определения и обстоятельства. Например: Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела (Пушкин); Луна взошла багровая и хмурая, точно больная (Чехов).
      Сравнительный оборот, как правило, обособляется: Под ним Кавказ, как грань алмаза, снегами вечными сиял (Лермонтов).
      Сравнительный оборот не обособляется в следующих случаях:
      — если является устойчивым сочетанием: все шло как по маслу; льет как из ведра; сделать как следует;
      — если связан по смыслу со сказуемым: Отец и мать ей были как чужие (Достоевский);
      — если перед ним стоит отрицательная частица не: Поступил не как друг.

Упр. 35. Прочитайте, укажите сравнительные обороты. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания.

      1. Море в этот день было спокойно, оно как зеркало отражало блеск неба и мне не обещало ничего (Горький). 2. А сверху без конца и перерыва тянул лесной шум точно смутные вздохи старого бора (Короленко). 3. К концу охоты утки словно на прощанье стали подниматься целыми стаями (Тургенев). 4. Я не знаю более увлекательной профессии чем журналистика (Полевой). 5. Шторм как всегда сменился неизменным штилем (Паустовский). 6. Вдруг где-то далеко-далеко слышится песня девчат чуть тоскливая плавная широкая как родные просторы (Троепольский).

Упр. 36. Прочитайте, найдите сравнительные обороты. Определите, в каких случаях они обособляются, а в каких нет. Спишите, расставляя знаки препинания.

      1. Начал накрапывать дождишко теплый тихий мелкий как из сита (Троепольский). 2. Его лицо было бледно, глаза как стеклянные (А. Толстой). 3. Высокие узкие клочья тумана густые и белые как молоко бродили над рекой заслоняя отражения звезд и цепляясь за ивы (Чехов). 4. Косой дождь гонимый сильным ветром лил как из ведра (Л. Толстой). 5. Такие поэты как Лермонтов бывают строже к самим себе нежели самые строгие и взыскательные критики (Белинский). 6. Все его обещания были не более как хвастовство (Мамин-Сибиряк). 7. Летом вся семья точно пчелиный рой пребывает в какой-то жизнерадостной суете (Никитин).
      ЗАПОМНИТЕ: следует отличать сравнительные обороты от сходных с ними грамматических конструкций с союзом как (приложений, вводных слов, придаточных предложений и др.). При этом запятая перед союзом как может ставиться или не ставиться.

Упр. 37. Объясните постановку или отсутствие запятой перед союзом как.

      1. Под ним, как океан, синеет степь кругом (Крылов). 2. Нева металась, как больной в своей постели беспокойной (Пушкин). 3. В этот вечер вся жизнь мне мила, как приятная память о друге (Есенин). 4. Ваше предложение звучит как угроза. 5. Брызги и волны были как в жизни. 6. Я говорю как специалист. 7. Мы, как видишь, успели вовремя.

Упр. 38. Спишите, расставляя знаки препинания в предложениях со сравнительными союзами.

      1. Едва заметно будто капли воды блестели первые звезды (Паустовский). 2. Произведения искусства сильнее чем что-либо другое способствуют взаимопониманию между народами. 3. Дорога была как аллея (Н. Островский). 4. В ответ на его речи мы молчали как партизаны. 5. Полученный ответ рассматривался как согласие. 6. Мне хочется сохранить эти письма как память. 7. Двери захлопнулись с такой же стремительностью как дверцы мышеловки (Ильф и Петров). 8. Государственные инвестиции как и частные укрепляют производственный потенциал экономики.

Категория: ЧАСТЬ В | Добавил: admin | Теги: дидактический материал по русск, задания для подготовки к ЕГЭ, тесты по русскому яз, ЕГЭ по русскому языку часть В, подготовка к ЕГЭ по русскому язык
Просмотров: 1191 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 4.0/2
ВИДЕОУРОКИ
ОБУЧАЮЩИЕ ФИЛЬМЫ ПО
   РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ДМИТРИЯ
   БЫКОВА

СКАЗКА

ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ

ЛЕКЦИИ ПО РУССКОЙ
   ЛИТЕРАТУРЕ


ВИДЕОУРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ В
   11 КЛАССЕ


ПИСАТЕЛЬ КРУПНЫМ ПЛАНОМ

ТВОРЧЕСТВО ГОГОЛЯ

ТВОРЧЕСТВО САЛТЫКОВА-
   ЩЕДРИНА


ТВОРЧЕСТВО НЕКРАСОВА

ЛИТЕРАТУРА ВОЕННЫХ ЛЕТ

РОДОВОЕ ГНЕЗДО ПИСАТЕЛЯ

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

***

АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА. ХХ ВЕК

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
***

ЛИТЕРАТУРНЫЕ
   ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА БОЛЬШОЙ
   СЦЕНЕ



ПИСАТЕЛИ И ПОЭТЫ

ДЛЯ ИНТЕРЕСНЫХ УРОКОВ

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

КРАСИВАЯ И ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ

ПРОБА ПЕРА

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ

Поиск

"УЧИТЕЛЬ  СЛОВЕСНОСТИ"
РЕКОМЕНДУЕТ








ПАН ПОЗНАВАЙКО


Презентации к урокам


портрет Пушкина
ВЫШИВАЕМ ПОРТРЕТ ПИСАТЕЛЯ
Друзья сайта

  • Создать сайт
  • Все для веб-мастера
  • Программы для всех
  • Мир развлечений
  • Лучшие сайты Рунета
  • Кулинарные рецепты

  • Copyright MyCorp © 2016  Яндекс.Метрика Яндекс цитирования Рейтинг@Mail.ru Каталог сайтов и статей iLinks.RU Каталог сайтов Bi0