1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились); Ножницы лежали на столе; Петино пальто стало старым.
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий),
сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном
числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если
существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные
предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало.
Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если
существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы.
Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек),
сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного
числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из
п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма
единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда
сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению
придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.
6. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым
существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии
с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной
аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может
также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО объявило о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявила о своем решении.
7. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).
Упр. 9. Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.
1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею
И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов,
направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек.
3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской
олимпиаде. 4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько
лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах
глубокие знания. 6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть
инженеров командиру..тся в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко знал..
Платонова, он остался великим жизнелюбом.
Упр. 10. В каких предложениях допущены ошибки? Исправьте их.
1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви.
2. Часть студентов уже сдала экзамены по специальности. 3. Двадцать
человек стояли в стороне. 4. Ряд столов находились посредине большой
комнаты. 5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут
глубокого понимания людей. 6. Множество темноватых туч неясно
расползлось по небу. 7. Десять учащихся окончило школы с похвальными
грамотами по русскому языку.
Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1. Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2. Если при существительном есть приложение, выраженное именем
собственным (фамилии, географические наименования, названия средств
массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным
именем существительным. Например: Озеро Байкал — cамое глубокое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовала сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен.
Упр. 11. Выберите нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.
1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же
день. 2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ. 3. В
музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин. 4. Газета
«Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.
5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.
Упр. 12. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим.
1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной. 2. Гора
Эльбрус высок.. . 3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач,
посвященный годовщине Победы. 4. Стоянка неандертальцев Костенки-1
был.. разработ.. в конце прошлого века. 5. Музей-квартира писателя
будет открыт.. для посетителей в конце года. 6. Письмо-квитанция
доставлен.. адресату. | ![](<img src="http://uchitel-slovesnosti.ru/verx.webp" border="0" alt="" />)
УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ
