С каждым днем желающих изучать иностранный язык становится все больше. Мотивы, толкающие на этот шаг, могут быть совершенно разными. Например, людям, выезжающим на ПМЖ в другую страну, без знания иностранного языка просто не обойтись. Кто-то учит другой язык для получения лучшей работы. А кому-то просто хочется таким образом повысить уровень своего интеллекта.

Есть категория людей, которые полагают, что выучить иностранный язык под силу далеко не всем. Но это далеко не так. Любой желающ ... Читать дальше »

Когда перед тобой творение настоящего мастера, когда ты задумаешься, чем же взволновал он, чем покорил умы и сердца современников и многих поколений позднейших, чем волнует, покоряет и до сих пор, отчего в память любого читающего накрепко врезается чуть ли не каждая строка, — особым уважением проникаешься к слову, мастером найденному, из тысяч отобранному и точно поставленному в строку. И всякий раз удивляешься вновь и вновь: как верно передана в нехитрых с виду словах целая эпоха — и труд, и бой, и подробности быта, и люди во всём своеобразии и богатстве натур! Удивляешься чёткости, ясности всей широчайшей картины и тому, что человек предстаёт пред твоими глазами ощутимо живой, как бы сейчас вот встреченный наяву, со всеми привычкам ... Читать дальше »

Бед этих много, у каждого своя.

Сказать коротко и общо — незнание языка, невнимание к нему и небрежность. А если предметно…

Автор, окончив Литинститут, не слышит рассказа, самим написанного, — беда.

«Уже в марте, — читаем, — все дома в нашем посёлке сбрасывают свои зимние полушалки. Кровли прогреваются скорей, чем земля, снег на них подтаивает, с глухим шуршанием сползает вниз и тает на крыле крыши. Деревья поднимаю ... Читать дальше »

В народности формы и содержания — самая суть литературы взявшего власть народа, одно из проявлений партийности. Эта истина известна всякому. Теперь не найдёшь сочинителя, самого далёкого от жизни рабочих и крестьян, от труда вообще, кто признался бы в безнародности. Нет, он поклянётся и в родстве с на полом, и намекнёт на близкое знакомство с «могучим» русским нецензурным языком, блеснёт при случае «простонародным» словечком в пределах толкового словаря.

Известная истина также: понятие «народ» расширилось, оно обнимает уже не только крестьян и рабочих, но и трудовую нашу интеллигенцию. Изменился и народ, называемый от начала про ... Читать дальше »

Прекрасный рассказчик, писатель Сергей Константинович Никитин (к несчастью, не дожил он и до пятидесяти лет) часто вспоминал Михаила Пришвина, его завет молодым:

«Говоря об искусстве, он настойчиво возвращался к одной и той же мысли:

— Проходите мимо временного.

— Шекспир говорил: «Время проходит, и вместе с ним проходит все временное».

... Читать дальше »

Русский язык…

Не охватишь и разумом все богатства, накопленные им со времён древнейших (ещё и до изначальной Руси) в народе и — с первых летописей и «Слова о полку Игореве» до нынешних дней — в литературе нашей. Более 120 тысяч слов вобрал в себя новейший, 17–томный словарь литературного языка. А сколько значений слов, сколько пословиц, поговорок и особых, устойчивых словосочетаний! И сколько хранится в знаменитом, «великолепном» словаре Даля! И не больше ли осталось ещё в народе, не вошло ни в один словарь нетронутого, ценнейшего материала для нашего литературного языка!

Что русский язык надо уважать, не коверкать и не засорять словами иностранными, об этом говорили и писали не раз. И спорили, конечно. Не мудрено: среди поборников чистоты языка объявлялись и такие, что вместе с сором готовы были вымести чуть ли не все слова нерусского происхождения, даже необходимые, прочно вошедшие в быт и замены не требующие, а вместо них сотворить всяческие «колоземицы» и «шаротыки». В свою очередь, наиболее рьяные поклонники Запада отвергали всякую замену чужого слова русским, безостановочно вливая в речь иностранные словечки и пытаясь наглухо закрыть народные, родниковые истоки русского языка.

К счастью, ис ... Читать дальше »

Едва мы откроем ту и другую книгу, убедимся сразу: обе они чрезвычайно интересны. В них столько любопытнейших наблюдений, замечаний, столько примеров из языка народа и русских классиков, столько ссылок, объяснений! Читать их — величайшее удовольствие. Неудивительно: обе — результат многолетнего труда, многолетних раздумий и споров.

Но, читая обе книги, мы убеждаемся с первых же строк: взгляды авторов далеко не одинаковы.

В самом деле:

< ... Читать дальше »

Рассмотрим выдержку из книги «Живой как жизнь», которая вкратце уже приводилась:

«Всеобщая грамотность, обязательное бесплатное обучение в школах… А тысячи вузов, а кино, а телевизор, а радио, а миллионные тиражи центральных, республиканских газет, а Дворцы культуры, а библиотеки, а избы–читальни, а иностранные языки в каждой школе, а институты иностранных языков — нет… современный читатель, на образование которого государство тратит несметные суммы, даже права не имеет заявлять притязания на то, чтобы с ним говорили,, как с недорослем, на каком–то упрощённом, облегчённом, обеднённом языке, свободном от всяких наслоений всемирной ... Читать дальше »

МИХАИЛ О ЛОМОНОСОВ:

Русскому языку «ныне принимать чужих [слов] не должно, чтобы не упасть в варварство, как латинскому» («О переводах»).

АЛЕКСАНДР СУМАРОКОВ:

«Восприятие чужих слов, а особливо без необходимости (подчёркнуто мною. — К. Я.) есть не обогащение, но порча языка» («О истреблении чужих слов из русского языка»).

... Читать дальше »

Мы знаем: Белинский упорно внедрял в русскую речь философские и научные иностранные термины, ибо к его времени «учёность, политика, философия, — по меткому выражению Пушкина, — по–русски ещё не изъяснялись». Он, кажется, даже с не свойственной ему терпеливостью из года в год объяснял читающей публике: «В русский язык по необходимости (подчёркнуто мной. — К. Я.) вошло множество иностранных слов, потому что в русскую жизнь вошло множество иностранных понятий и идей… Изобретать свои термины для выражения чужих понятий очень трудно, и вообще этот труд редко удаётся. Поэтому с новым понятием, которое один берет у другого, он берет и самое слово, выражающее это понятие…» («Кар ... Читать дальше »

«В истории русс ... Читать дальше »

Возвращаясь опять к книге «Живой как жизнь», заметим: такие слова, как пролонгировать, аннулировать, лимитировать, «коробят» автора не потому, что могут свободно заменяться русскими, а лишь «потому, что они вошли в нашу речь из обихода всевозможных канцелярий»; такие народные формы, как «пока», «я пошёл», «вроде дождик идёт» и др. «пора амнистировать, потому что их связь с той средой, которая их породила, успела уже всеми позабыться…»; «едва я услыхал от одной очень милой медицинской сестры, что осенью она любит ходить без пальта, я невольно почувствовал к ней антипатию».

... Читать дальше »

Напрасно успокаивал читателей автор книги «Живой как жизнь»: дескать, наш язык–богатырь, взяв «чужеродное» слово, самовластно подчиняет его своей собственной воле, своим вкусам и требованиям, поэтому не надо «боязливо шарахаться» от этих слов, не надо бояться, как бы ему не повредило. Да и не та здесь логика. Разве можно так: богатырь — так пичкай его чем попало…

Что касается силы нашего языка, нельзя, конечно, не согласиться. Верно, он способен и переиначить, и подчинить своим законам любое нужное иностранное слово. И подчинял. Попадали в русский язык непривычные — кепи, кофе ил ... Читать дальше »

Когда уже к концу идёт этот разговор о главной и всё более растущей беде русского языка, я не могу не высказать иногда возникающие сомнения: возможно ли сдвинуть горы накопленных «наслоений» не то что в языке, а в головах многих людей — от именитых учёных до самых обычных газетчиков, работников радио и телевидения, а подчас и работников полей и заводов, хоккейных и футбольных болельщиков.

Многие, страшно многие так уж привыкли бездумно брать и пускать в обиход слова чужие вместо своих, родных!

... Читать дальше »

Вопрос 1

Гимназист Антон Чехов часто привязывал себе бороду или приклеивал бакенбарды, надевал синие очки, напяливал старый отцовский пиджак и в таком виде отправлялся…

Куда и почему в таком виде шел гимназист Чехов?

... Читать дальше »

Вопрос 1

В рассказе «Учитель словесности» проживает милейший умник, Ипполит Ипполитыч, учитель истории и географии.

Когда главный герой рассказа, учитель словесности, женился, после венчания все его поздравляли. Ипполит Ипполитыч тоже подошел к новобрачному. Пожал ему руку. А потом изрек одну из умнейших своих фраз.

... Читать дальше »

Вопрос 1

У Чехова есть рассказ «О любви». В этом рассказе некто Алехин утверждает, что «до сих пор о любви была сказана только одна неоспоримая правда».

Что это за «неоспоримая правда» о любви?

Вопрос 2

До знакомства с Анной Сергеевной ... Читать дальше »

Вопрос 1

У дедушки Константина Макарыча из рассказа «Ванька» были две собаки: старая и молодая.

Как звали старую собачонку, и как шутил над ней дедушка?

Вопрос 2

... Читать дальше »

Вопрос 1

«На что ж привешены нам руки?»

Как на этот вопрос в своих стишках отвечает Василий Николаевич Жадов из комедии «Доходное место»?

... Читать дальше »

Вопрос 1

Свое первое свидание с живой литературой маленький Ваня Тургенев надолго запомнил. В гости к матушке, Варваре Петровне Тургеневой, приехал маститый баснописец Иван Иванович Дмитриев.

Чем так запомнилась эта встреча мальчику?

... Читать дальше »

Вопрос 1

В беседе со своим другом Аркадием Базаров однажды заявил, что русский человек одним только хорош.

Чем позвольте полюбопытствовать?

... Читать дальше »

Вопрос 1

Тургенев был великим мастером литературной детали.

Рассказ «Муму» читали?

Как немой дворн ... Читать дальше »

Вопрос 1

С кем отец Достоевского, Михаил Андреевич, категорически запрещал общаться своим сыновьям, а маленький Федя, несмотря на запрет, радостно заводил знакомство?

Семейство Достоевских тогда жило в Москве.

Вопрос 6.2

... Читать дальше »

Вопрос 1

Совершив убийство, как стал ходить Раскольников? После первых двадцати шагов как вел себя? А после пятидесяти или ста шагов – как?

Вопрос 2

... Читать дальше »

Вопрос 1

Однажды Карамазова-отца спросили: за что вы ненавидите этого человека? – он ведь вам ничего не сделал.

Как ответил Федор Павлович?

... Читать дальше »

Вопрос 1

Какой эпиграф предпослан роману Достоевского «Бесы»?

Вопрос 2

Как называлась улица, на которой в доме Виргинских собирались «бесы»?

... Читать дальше »

Вопрос 1

В каких университетах и на каких факультетах учились Раскольников и Иван Карамазов?

Вопрос 2

... Читать дальше »

Вопрос 1

Во Льве Николаевиче Толстом текла не только графская, но и княжеская кровь.

Скажите, пожалуйста, какие фамилии носили в девичестве мать Льва Николаевича, Мария Николаевна, и его бабушка по материнской линии, Екатерина Дмитриевна?

Вопрос 2 ... Читать дальше »

Как дядька Ерошка из толстовских «Казаков» отыскивал дорогу ночью, когда случалось ему заблудиться?

Вопрос 2

Что казаки всегда говорили перед тем, как выстрел ... Читать дальше »